- 索 引 號(hào)：QZ02101-0300-2025-00125
- 備注/文號(hào)：泉豐政辦綜〔2025〕25號(hào)
- 發(fā)布機(jī)構(gòu)：區(qū)人民政府辦公室
- 公文生成日期：2025-08-06
區(qū)直有關(guān)單位：
《豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合工作實(shí)施方案》已經(jīng)區(qū)政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施，抓好貫徹落實(shí)。
泉州市豐澤區(qū)人民政府辦公室
2025年8月6日
?。ù思鲃?dòng)公開(kāi)）
豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合工作實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神以及全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)教融合改革的重要部署，依據(jù)《泉州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的<加快建設(shè)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市實(shí)施方案>的通知》（泉政辦規(guī)〔2022〕8號(hào)），緊密結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)國(guó)家關(guān)于深化產(chǎn)教融合的重大決策部署，積極主動(dòng)融入并全力服務(wù)泉州市國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)工作。緊密?chē)@豐澤區(qū)“一區(qū)多園”的發(fā)展戰(zhàn)略，深度結(jié)合泉州軟件園等十大特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)的精準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)定位，充分發(fā)揮轄區(qū)高校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。致力于推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈實(shí)現(xiàn)深度融合，精心構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向、校企協(xié)同育人、資源共建共享”的產(chǎn)教融合生態(tài)體系，為建設(shè)21世紀(jì)“海絲名城”核心區(qū)提供強(qiáng)有力的智力支持與堅(jiān)實(shí)的人才保障。
二、工作目標(biāo)
?。ㄒ唬C(jī)制深化與資源整合。組建工作專班，定期召開(kāi)工作例會(huì)，了解情況、協(xié)調(diào)資源、梳理問(wèn)題。依托高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，組建5個(gè)以上專業(yè)領(lǐng)域的高校智庫(kù)團(tuán)隊(duì)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供決策咨詢。建立產(chǎn)教整合項(xiàng)目庫(kù)，明確政校企合作項(xiàng)目清單，確保有序推進(jìn)。
?。ǘ﹫@區(qū)與高校合作推進(jìn)。立足豐澤區(qū)“一區(qū)多園”產(chǎn)業(yè)布局，以十大特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)為核心載體，打造“一園區(qū)一學(xué)院一生態(tài)”產(chǎn)教融合升級(jí)版。通過(guò)設(shè)立聯(lián)合研發(fā)中心、人才培養(yǎng)基地等實(shí)體機(jī)構(gòu)，推動(dòng)泉州數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、建筑服務(wù)產(chǎn)業(yè)園等10個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)與本地高校深度協(xié)作，重點(diǎn)打造產(chǎn)教融合項(xiàng)目22個(gè)。
?。ㄈ┤瞬排c成果轉(zhuǎn)化落地。通過(guò)產(chǎn)教融合項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)引進(jìn)培育各類(lèi)專業(yè)人才200人。建立科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)，舉辦2場(chǎng)以上成果轉(zhuǎn)化對(duì)接會(huì)，促成高?？蒲谐晒诋a(chǎn)業(yè)園區(qū)落地轉(zhuǎn)化項(xiàng)目不少于10個(gè)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合。
三、重點(diǎn)任務(wù)和工作舉措
（一）優(yōu)化產(chǎn)教融合規(guī)劃布局
1.融入?yún)^(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃。將產(chǎn)教融合全面納入《豐澤區(qū)“十五五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃》，與豐澤區(qū)產(chǎn)業(yè)布局、城市更新行動(dòng)計(jì)劃及十大產(chǎn)業(yè)社區(qū)建設(shè)同步謀劃。聚焦全區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟(jì)、總部經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代金融等五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，建立職業(yè)院校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，2025年前實(shí)現(xiàn)全區(qū)職業(yè)院校專業(yè)與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)匹配度提升至80%以上，新建數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等新興專業(yè)集群5個(gè)，年度培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)需求人才1萬(wàn)名以上。
2.強(qiáng)化區(qū)域資源統(tǒng)籌。依托十大產(chǎn)業(yè)社區(qū)建設(shè)，實(shí)施“百企千?！辟Y源對(duì)接工程，推動(dòng)建成10個(gè)以上產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。發(fā)揮金融機(jī)構(gòu)聚集優(yōu)勢(shì)，支持華僑大學(xué)等院校與轄區(qū)銀行、保險(xiǎn)、證券機(jī)構(gòu)共建金融科技人才培養(yǎng)基地；在泉州數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園，推動(dòng)泉州信息工程學(xué)院開(kāi)設(shè)機(jī)器人相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)，引導(dǎo)華數(shù)機(jī)器人等企業(yè)與黎明職業(yè)大學(xué)共建數(shù)字技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，規(guī)劃三年投入設(shè)備總值5000萬(wàn)元，年培訓(xùn)技能人才5000人次。
3.加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)人才需求研究。建立“政校企協(xié)”四方聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)人才動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，2025年前建成覆蓋15個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的人才需求數(shù)據(jù)庫(kù)。針對(duì)人工智能、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，實(shí)施"人才儲(chǔ)備計(jì)劃"，引導(dǎo)院校新增相關(guān)專業(yè)在校生規(guī)模1000人以上，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)招商產(chǎn)業(yè)人才儲(chǔ)備量突破2萬(wàn)人，專業(yè)對(duì)口率達(dá)75%以上。
?。ǘ┩七M(jìn)產(chǎn)教融合項(xiàng)目落地
1.建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)施“百項(xiàng)產(chǎn)教融合工程”，聚焦智能制造、數(shù)字創(chuàng)意等六大重點(diǎn)領(lǐng)域，重點(diǎn)打造產(chǎn)教融合項(xiàng)目22個(gè)，建成省級(jí)以上示范性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。支持華僑大學(xué)、泉州信息工程學(xué)院等高校與匹克、南威等龍頭企業(yè)共建特色實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)推進(jìn)泉州華數(shù)機(jī)器人智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。規(guī)劃三年投入設(shè)備800臺(tái)套，年培訓(xùn)智能制造技術(shù)人才不少于5000人次，承辦技能競(jìng)賽5場(chǎng)。
2.推動(dòng)校企協(xié)同創(chuàng)新。用好省、市、區(qū)各級(jí)專項(xiàng)資金，對(duì)接市級(jí)專精特新、區(qū)級(jí)天使產(chǎn)業(yè)基金，重點(diǎn)支持?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)、新材料等前沿領(lǐng)域聯(lián)合攻關(guān)。2025年起，每年認(rèn)定10家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)與院校共建技術(shù)研發(fā)中心。鼓勵(lì)企業(yè)與院校共建技術(shù)研發(fā)中心、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)，圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、新材料等前沿領(lǐng)域開(kāi)展聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。
3.開(kāi)展產(chǎn)教融合招商。鼓勵(lì)引入產(chǎn)教融合型企業(yè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職業(yè)培訓(xùn)中心等項(xiàng)目落地。重點(diǎn)推介豐澤區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，吸引企業(yè)入駐并開(kāi)展產(chǎn)教融合項(xiàng)目合作，如吸引知名企業(yè)在豐澤區(qū)建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與本地院校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。對(duì)于重大產(chǎn)教融合招商項(xiàng)目，在土地供應(yīng)、稅收優(yōu)惠、資金扶持等方面給予政策傾斜，全力保障項(xiàng)目順利落地生根。打造產(chǎn)教融合集聚區(qū)，規(guī)劃3年內(nèi)吸引50家科技服務(wù)機(jī)構(gòu)、20家龍頭企業(yè)研發(fā)中心入駐，形成"教育+產(chǎn)業(yè)+創(chuàng)新"生態(tài)圈。
?。ㄈ﹦?chuàng)新產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式
1.深化“引企入校”改革。支持高校邀請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定、課程開(kāi)發(fā)以及教學(xué)過(guò)程。鼓勵(lì)企業(yè)在院校內(nèi)設(shè)立工作室、實(shí)驗(yàn)室，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)招生與招工的無(wú)縫銜接、入校與入廠的有機(jī)統(tǒng)一。引導(dǎo)校企共建緊密合作，引進(jìn)高端人才，為學(xué)生提供生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生畢業(yè)后的崗位適應(yīng)性。實(shí)施"產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂"計(jì)劃，每年從規(guī)上企業(yè)選聘50名高級(jí)技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師。鼓勵(lì)龍頭企業(yè)與院校共建“訂單班”“冠名班”，2025年前建成特色產(chǎn)業(yè)班30個(gè)，定向培養(yǎng)人才占比達(dá)職業(yè)院校畢業(yè)生總數(shù)30%以上。
2.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。拓寬職業(yè)院校教師引進(jìn)渠道，積極鼓勵(lì)院校從企業(yè)引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師。組織企業(yè)技術(shù)人員參加教學(xué)培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平，打造一支理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。實(shí)施教師實(shí)踐能力提升工程，要求專業(yè)教師每年至少參加1次企業(yè)實(shí)踐，每年安排100名骨干教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，建成10個(gè)區(qū)級(jí)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)培育各類(lèi)專業(yè)人才200人，其中高層次人才不低于30人。
3.推行“訂單式”人才培養(yǎng)。建立"一企一策"人才定制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全區(qū)職業(yè)院校與重點(diǎn)企業(yè)簽訂年度人才培養(yǎng)訂單不少于80份，每年定向輸送技術(shù)技能人才不少于500名。開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“招生即招工、入校即入廠”。建立人才培養(yǎng)質(zhì)量動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，每學(xué)期組織企業(yè)對(duì)訂單班學(xué)生開(kāi)展職業(yè)能力測(cè)評(píng)，依據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整專業(yè)課程內(nèi)容，確保人才培養(yǎng)與企業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四、保障措施
（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。由區(qū)政府分管副區(qū)長(zhǎng)牽頭，成立由區(qū)發(fā)改局、教育局協(xié)同配合，工信局、科技局、財(cái)政局、人社局、商務(wù)局、招商辦、人才辦及各產(chǎn)業(yè)園區(qū)等部門(mén)組成的產(chǎn)教融合工作專班，全面統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)全區(qū)產(chǎn)教融合工作。建立常態(tài)化聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決產(chǎn)教融合重大問(wèn)題，明確各部門(mén)任務(wù)分工，壓實(shí)工作責(zé)任，形成跨部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作格局。設(shè)立專門(mén)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目落地跟蹤、政策執(zhí)行評(píng)估及資源統(tǒng)籌調(diào)配，確保各項(xiàng)任務(wù)有序推進(jìn)。組建專家咨詢委員會(huì)，吸納高校學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)軍人才、企業(yè)高管參與決策咨詢，為產(chǎn)教融合提供智力支撐。
（二）加強(qiáng)政策宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造多元參與生態(tài)。依托看豐澤微信公眾號(hào)、媒體平臺(tái)、行業(yè)會(huì)議等渠道，全方位宣傳產(chǎn)教融合政策法規(guī)、典型案例和實(shí)施成效，提升社會(huì)認(rèn)知度和參與積極性。建立政策解讀機(jī)制，面向企業(yè)、院校、行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)，推動(dòng)產(chǎn)教融合政策精準(zhǔn)落地。鼓勵(lì)行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)制定等領(lǐng)域開(kāi)展深度合作，形成可復(fù)制、可推廣的產(chǎn)教融合模式。選樹(shù)產(chǎn)教融合示范企業(yè)、院校和項(xiàng)目，發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)作用，營(yíng)造“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、院校主動(dòng)、社會(huì)協(xié)同”的良好發(fā)展氛圍。
?。ㄈ┩晟瓶己嗽u(píng)估體系，確保任務(wù)落地見(jiàn)效。建立產(chǎn)教融合工作考核機(jī)制，將產(chǎn)教融合發(fā)展成效納入政府部門(mén)、職業(yè)院校和企業(yè)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)考核政策落實(shí)、項(xiàng)目建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化效益等指標(biāo)。制定產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估辦法，對(duì)深度參與校企合作的企業(yè)給予政策傾斜和榮譽(yù)激勵(lì)。建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，定期對(duì)產(chǎn)教融合項(xiàng)目進(jìn)展、資源使用效率和協(xié)同育人效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)優(yōu)化工作舉措，確保各項(xiàng)任務(wù)按計(jì)劃推進(jìn)，形成“部署—落實(shí)—評(píng)估—優(yōu)化”的閉環(huán)管理模式。
附件：1.豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合工作專班
2.豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合項(xiàng)目表
附件1
豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合工作專班
為深入推進(jìn)我區(qū)產(chǎn)教融合工作，現(xiàn)決定成立豐澤區(qū)產(chǎn)教融合工作專班。組成人員具體如下：
組 長(zhǎng)：鄭燕然 區(qū)委常委、區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：王俊毅 區(qū)發(fā)改局局長(zhǎng)
李曉燦 區(qū)教育局局長(zhǎng)
成 員：上官淵源 區(qū)委組織部副部長(zhǎng)、三級(jí)主任科員
李凌峰 區(qū)工信局副局長(zhǎng)
林巧梅 區(qū)科技局副局長(zhǎng)
李 威 區(qū)財(cái)政局一級(jí)主任科員
許開(kāi)興 區(qū)人社局二級(jí)主任科員
林志昌 區(qū)商務(wù)局副局長(zhǎng)
吳江雁 區(qū)招商辦副主任
工作專班下設(shè)辦公室，由區(qū)教育局、區(qū)發(fā)改局共同負(fù)責(zé)。各成員單位組成人員隨工作變動(dòng)自然調(diào)整，不再另行發(fā)文。工作專班成員根據(jù)工作需要可臨時(shí)增補(bǔ)、完善。
附件2
豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合項(xiàng)目表
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序號(hào) |
項(xiàng)目名稱 |
項(xiàng)目?jī)?nèi)容 |
意向合作高校 |
合作公司 主體 |
合作方式 |
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1 |
新型工業(yè)化數(shù)智政產(chǎn)學(xué)研基地 |
聯(lián)合華僑大學(xué)工學(xué)院，圍繞大數(shù)據(jù)、人工智能、光電信息、低空經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，構(gòu)建集“科技創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)服務(wù)、企業(yè)孵化、招商引資”等功能為一體的政產(chǎn)學(xué)研校地合作基地，涵蓋產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合“雙師型”教師培訓(xùn)基地、人工智能產(chǎn)業(yè)工程師、數(shù)字技術(shù)工程師人才培訓(xùn)基地等資質(zhì)平臺(tái)，年度舉辦需求對(duì)接、專家問(wèn)診等活動(dòng)10場(chǎng)以上，與企業(yè)開(kāi)展技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)不少于20次。 |
華僑大學(xué) |
豐澤區(qū)高新園區(qū)管委會(huì) |
共建實(shí)訓(xùn)基地、轉(zhuǎn)化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才輸送 |
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2 |
AI數(shù)字醫(yī)療柔性設(shè)備研發(fā)基地 |
聯(lián)合泉州師范學(xué)院柔性電子項(xiàng)目人才團(tuán)隊(duì)，圍繞大健康、AI數(shù)字醫(yī)療等方面打造數(shù)字醫(yī)療柔性設(shè)備研發(fā)基地，其中智能化口罩已基本實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。 |
泉州師范學(xué)院 |
豐澤區(qū)高新園區(qū)管委會(huì) |
共建研發(fā)基地 |
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3 |
泉州市示范性產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) |
福建南方路面機(jī)械股份有限公司擬與泉州信息工程學(xué)院聯(lián)合，重點(diǎn)圍繞產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地規(guī)范建設(shè)，智能制造產(chǎn)線升級(jí)，設(shè)備維修保養(yǎng)，人才認(rèn)定等方面開(kāi)展合作，年度舉辦培訓(xùn)活動(dòng)10場(chǎng)以上，培訓(xùn)人員500名以上. |
泉州信息工程學(xué)院 |
福建南方路面機(jī)械股份有限公司 |
校企合作共建 校外實(shí)習(xí)基地、人才培養(yǎng)、智能制造產(chǎn)線升級(jí)、實(shí)訓(xùn)基地等 |
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4 |
AI養(yǎng)老平臺(tái) |
泉州物信科技有限公司擬與”泉州信息工程學(xué)院”聯(lián)合，重點(diǎn)圍繞養(yǎng)老市場(chǎng)開(kāi)發(fā)養(yǎng)老平臺(tái)及周邊配套產(chǎn)品，有智能養(yǎng)護(hù)床，養(yǎng)老機(jī)器人，AI看診，遠(yuǎn)程醫(yī)療等養(yǎng)老產(chǎn)品及養(yǎng)老平臺(tái)。通過(guò)“政府引導(dǎo)+企業(yè)運(yùn)營(yíng)+高校支撐”模式，與泉州信息工程學(xué)院合作，聯(lián)合開(kāi)發(fā)養(yǎng)老機(jī)器人，智能養(yǎng)老床，智能輪椅，服務(wù)泉州本地社區(qū)養(yǎng)老，養(yǎng)老院，并推廣到全國(guó)。 |
泉州信息工程學(xué)院 |
泉州物信科技有限公司 |
校企合作方式，學(xué)校提供博士專家團(tuán)隊(duì)參與研發(fā)，學(xué)生參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)，在豐澤區(qū)泉信科創(chuàng)園建立產(chǎn)學(xué)基地，建立中式產(chǎn)線，甚至量產(chǎn)車(chē)間批量生產(chǎn)。 |
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數(shù)字對(duì)講機(jī)通訊芯片 |
泉州物信科技有限公司與”泉州信息工程學(xué)院超過(guò)200家以上對(duì)講機(jī)廠家,目前90%以上模擬對(duì)講機(jī)為主，國(guó)家主導(dǎo)政策計(jì)劃停止模擬對(duì)講機(jī)，實(shí)現(xiàn)全數(shù)字化，泉州物信科技有限公司2020年承接中央軍委“軍事專用通訊”項(xiàng)目，研發(fā)了軍用數(shù)字對(duì)講平臺(tái)及方案，計(jì)劃將軟件實(shí)現(xiàn)到芯片中，做成國(guó)產(chǎn)化數(shù)字對(duì)講芯片，服務(wù)泉州對(duì)講機(jī)企業(yè)。 |
泉州信息工程學(xué)院 |
泉州物信科技有限公司 |
共建實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)技能型人才輸送 |
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工業(yè)機(jī)器人技術(shù)技能人才實(shí)訓(xùn)基地 |
由福建（泉州）先進(jìn)制造技術(shù)研究院與泉州豐澤國(guó)有投資集團(tuán)有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦，以泉州豐澤海峽智教職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司為運(yùn)營(yíng)主體，開(kāi)展機(jī)器人、人工智能、智能制造相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)，等級(jí)認(rèn)證、學(xué)歷教育培養(yǎng)、承辦機(jī)器人大賽、開(kāi)發(fā)配套教學(xué)資源等業(yè)務(wù)，年實(shí)訓(xùn)人數(shù)達(dá)1500人日以上。 |
仰恩大學(xué)、泉州技師學(xué)院、南安工業(yè)學(xué)校、泉州市泉中職業(yè)中專學(xué)校 |
福建（泉州）先進(jìn)制造技術(shù)研究院、泉州豐澤國(guó)有投資集團(tuán)有限公司 |
共建實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)技能型人才輸送 |
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數(shù)字文旅產(chǎn)學(xué)研合作 |
區(qū)文體旅游局、源之宇宙（福建）科技集團(tuán)有限公司擬聯(lián)合華僑大學(xué)旅游學(xué)院、泉州師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、泉州師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院，通過(guò)文旅專業(yè)人才輸入、建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等，搭建產(chǎn)學(xué)研融合新平臺(tái)，推動(dòng)數(shù)字文旅技術(shù)開(kāi)發(fā)、文旅IP打造。 |
華僑大學(xué)旅游學(xué)院、泉州師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、泉州師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院、泉州師范學(xué)院陳守仁商學(xué)院等 |
區(qū)文體旅游局、源之宇宙（福建）科技集團(tuán)有限公司 |
文旅專業(yè)人才輸入、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等 |
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黎享無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院 |
福建創(chuàng)享藍(lán)途科技發(fā)展有限公司與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合建設(shè)，重點(diǎn)圍繞無(wú)人機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)、無(wú)人機(jī)技術(shù)研發(fā)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)和航空科技普等方面打造的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過(guò)“政府引導(dǎo)+企業(yè)運(yùn)營(yíng)+高校支撐+市場(chǎng)引導(dǎo)”模式，近年平均舉辦賽事活動(dòng)3場(chǎng)以上，年均培訓(xùn)人員200名以上，年均服務(wù)企業(yè)10家以上，與泉州技師學(xué)院、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地并獲“泉州市示范性產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地”認(rèn)定。 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
福建創(chuàng)享藍(lán)途科技發(fā)展有限公司 |
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等 |
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紡織鞋服材料檢測(cè)中心 |
天紡標(biāo)檢測(cè)認(rèn)證股份有限公司與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合： 1.建立新型產(chǎn)教融合機(jī)制，共建紡織鞋服材料檢測(cè)中心； 2.校企聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系，為區(qū)域輸送鞋服材料檢測(cè)領(lǐng)域的高層次技術(shù)技能人才； 3.共享教學(xué)資源，創(chuàng)新“現(xiàn)代學(xué)徒制”“現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，接收畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)； 4.力爭(zhēng)聯(lián)合立項(xiàng)科技平臺(tái)、項(xiàng)目或成果，培育省級(jí)以上教學(xué)名師，產(chǎn)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)項(xiàng)目。 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
天紡標(biāo)檢測(cè)認(rèn)證股份有限公司 |
學(xué)校出建設(shè)場(chǎng)地和教師團(tuán)隊(duì)；企業(yè)在豐澤區(qū)注冊(cè)新的子公司，投入5000萬(wàn)元共建紡織鞋服材料檢測(cè)中心 |
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共建減速機(jī)實(shí)訓(xùn)室 |
泉州利永機(jī)電有限公司擬與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合，由企業(yè)捐贈(zèng)減速機(jī)及相關(guān)配套設(shè)備、學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地，共建減速機(jī)實(shí)訓(xùn)室。 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
泉州利永機(jī)電有限公司 |
校企雙方依托實(shí)訓(xùn)室共同開(kāi)展人才培養(yǎng) |
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職業(yè)技能提升中心 |
豐澤區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、泉州市豐澤區(qū)高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)與黎明職業(yè)大學(xué)簽訂合作協(xié)議，建設(shè)職業(yè)技能提升中心 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
區(qū)人社局，高新園區(qū)管委會(huì) |
宣講、舉辦招聘會(huì)、建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、提供技能培訓(xùn) |
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英語(yǔ)公益培訓(xùn) |
南柏萬(wàn)（泉州）進(jìn)出口有限公司與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，組織專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)員工提供高質(zhì)量的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。預(yù)計(jì)開(kāi)展13期培訓(xùn) |
黎明職業(yè)大學(xué) |
南柏萬(wàn)（泉州）進(jìn)出口有限公司 |
社會(huì)培訓(xùn) |
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現(xiàn)代物流領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)合作 |
泉州物流與供應(yīng)鏈協(xié)會(huì)與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合，在現(xiàn)代物流領(lǐng)域強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，協(xié)同發(fā)展，通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐、行業(yè)培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)推廣等形式， |
黎明職業(yè)大學(xué) |
泉州物流與供應(yīng)鏈協(xié)會(huì) |
接受學(xué)生實(shí)習(xí)、組織行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)等 |
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超然體育培訓(xùn)合作項(xiàng)目 |
福建超燃體育有限公司擬與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合，重點(diǎn)圍繞體育培訓(xùn)、共建“青少年體育專項(xiàng)技能培訓(xùn)基地”、開(kāi)展青少年體育專項(xiàng)技能培訓(xùn)合作項(xiàng)目、共建“實(shí)踐教育基地及人才實(shí)訓(xùn)基地”；年度培訓(xùn)人員50名以上 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
福建超燃體育有限公司 |
共建“青少年體育專項(xiàng)技能培訓(xùn)基地”、“實(shí)踐教育基地及人才實(shí)訓(xùn)基地” |
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奧克力文旅體育賽事合作項(xiàng)目 |
泉州市奧克力文旅投資有限公司擬與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合，合作開(kāi)展體育培訓(xùn)及賽事等項(xiàng)目：合作開(kāi)展各類(lèi)體育培訓(xùn)、賽事及研學(xué)等項(xiàng)目；合作培養(yǎng)具有職業(yè)資格的體育指導(dǎo)員方面的人才；共同運(yùn)營(yíng)體育賽事，打造特色公眾品牌。 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
泉州市奧克力文旅投資有限公司 |
人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo) |
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泉州泉明星足球俱樂(lè)部青少年足球夏令營(yíng)項(xiàng)目 |
泉州泉明星足球俱樂(lè)部有限公司擬與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合，重點(diǎn)圍繞體育培訓(xùn)、共建“青少年足球?qū)ｍ?xiàng)技能培訓(xùn)基地”、開(kāi)展青少年足球?qū)ｍ?xiàng)技能培訓(xùn)合作項(xiàng)目、“實(shí)踐教育基地及人才實(shí)訓(xùn)基地”；年度擬培訓(xùn)人員100名以上 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
泉州泉明星足球俱樂(lè)部有限公司 |
共建“青少年體育專項(xiàng)技能培訓(xùn)基地”、“實(shí)踐教育基地及人才實(shí)訓(xùn)基地” |
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泉州市佳泰印刷技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 |
泉州市佳泰印刷股份有限公司擬與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合，重點(diǎn)圍繞大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析、建立科學(xué)可驗(yàn)證國(guó)際市場(chǎng)銷(xiāo)售大數(shù)據(jù)測(cè)算模型建設(shè)等技術(shù)進(jìn)行合作，年度服務(wù)金額15萬(wàn)以上 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
泉州市佳泰印刷股份有限公司 |
教師技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、掛職鍛煉基地等 |
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泉州市餐飲食品加工技藝傳承與創(chuàng)新產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地暨泉州菜烹飪大師工作室 |
泉州市餐飲烹飪行業(yè)協(xié)會(huì)、泉州市鯉酒佳宴餐飲管理有限公司與黎明職業(yè)大學(xué)聯(lián)合：為落實(shí)《加快新閩菜創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)方案（2023-2025年）》三年行動(dòng)方案，傳承與創(chuàng)新泉州菜烹飪加工技藝，促進(jìn)泉州餐飲食品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，三方本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，責(zé)任同擔(dān)，利益共享”的原則，友好協(xié)商，就校行企合作共建泉州市餐飲食品加工技藝傳承與創(chuàng)新產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地暨泉州菜烹飪大師工作室 |
黎明職業(yè)大學(xué) |
泉州市餐飲烹飪行業(yè)協(xié)會(huì)、泉州市鯉酒佳宴餐飲管理有限公司 |
基地共建、工作室共建、人才共育、 研發(fā)合作 |
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訂單式培養(yǎng) |
福建南方路面機(jī)械股份有限公司擬聯(lián)合泉州信息工程學(xué)院，打造人才培養(yǎng)及輸送體系，實(shí)現(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)。 |
泉州信息工程學(xué)院 |
泉州市機(jī)器人有限公司 |
人才輸送 |
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泉州東海灣產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地 |
東海街道、泉州東海灣產(chǎn)教融合有限公司，擬聯(lián)合泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院、泉州師范學(xué)院、泉州華僑職校、信息工程學(xué)院、華僑大學(xué)，就跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地等展開(kāi)深入合作。 |
泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院、泉州師范學(xué)院、泉州華僑職校、信息工程學(xué)院、華僑大學(xué) |
東海街道、泉州東海灣產(chǎn)教融合有限公司 |
跨境電商專業(yè)人才輸入、共建實(shí)訓(xùn)基地等 |
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泉州石油化工產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地 |
東海街道、泉州東海灣產(chǎn)教融合有限公司，擬聯(lián)合泉州師范學(xué)院就石化專業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)教整合實(shí)訓(xùn)基地等方向深入合作。 |
泉州師范學(xué)院 |
東海街道、泉州東海灣產(chǎn)教融合有限公司 |
石化專業(yè)人才輸入、共建實(shí)訓(xùn)基地等 |
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22 |
校企共建泉州市智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地 |
泉州華中科技大學(xué)智能制造研究院擬聯(lián)合泉州信息工程學(xué)院推進(jìn)技能培訓(xùn)基地建設(shè)，校企共建泉州市智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地。 |
泉州信息工程學(xué)院 |
泉州華中科技大學(xué)智能制造研究院、泉州華數(shù)機(jī)器人有限公司 |
人才輸送、實(shí)訓(xùn)基地 |
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